TPACK staat voor ‘Technological Pedagogical Content Knowledge’: de kennis en vaardigheden die je moet hebben om ict in je lessen te integreren. Het gebruik van ict leidt aantoonbaar tot meerwaarde in het onderwijs. Het TPACK-model helpt hierbij!
Bij het ontwikkelen van een onderwijsactiviteit moet de je nadenken over wat je wil overbrengen (vakinhoud), op welke manier (didactiek) en met welke hulpmiddelen (ict). Hierbij houd je uiteraard ook rekening met de omgevingsfactoren, zoals doelgroep en infrastructuur. Dit heet dus TPACK.
Beeld op ict
Dit model is hierbij een goed hanteerbaar instrument om kritisch te kijken naar bestaande en nieuw vorm te geven onderwijsactiviteiten. Door samen te werken en in de dialoog te reflecteren op elkaars ervaringen, ontstaat er langzaam één beeld hoe ict het beste ingezet kan worden in de instelling. Het is belangrijk dat ook de manager bij dit proces betrokken wordt. Het is aan hem of haar om de ruimte en condities te scheppen waarin docenten aan de slag kunnen.
TPACK-spel
Om concreet met TPACK aan de slag te gaan, is er een spel ontwikkeld. Het eenvoudige spel is een soort werkvorm waarbij je aan de hand van zelfgekozen vakinhoud gaat experimenteren met verschillende soorten didactische werkvormen en ict-middelen.
Speel TPACK het werkvormenspel
Presentatie Edudelta College
Bekijk de presentatie TPACK-model in de praktijk gegeven door John Hanswijk, relatiemanager mbo bij Kennisnet – op de studiedag van het Edudelta College, 18 januari 2013.
Wil je geen mbo-nieuws missen? Meld je aan voor de nieuwsbrief mbo
Dé Managementconferentie
EXMO
NT2
Taal en rekenen
Taxonomie Documenten mbo
TPACK