Hoe kan een leraar ict integreren in het onderwijs?

De zesentwintigste publicatie in de Onderzoeksreeks ‘Maak kennis met TPACK’, zoomt in op één van de randvoorwaarden van het ‘Vier in Balans Model’ van Kennisnet, ‘deskundigheid’. Ict-competente leraren zijn deskundig op drie gebieden: vakinhoud, didactiek en ict. In de (Engelstalige) literatuur wordt dat ook wel aangeduid als TPACK: Technological Pedagogical Content Knowledge. In deze publicatie wordt TPACK beschreven en uiteengezet wat het TPACK-model tot nu toe heeft opgeleverd. Het model is veelbelovend als denkkader, maar ook nog pril en daardoor weinig empirisch beproefd in de praktijk. De studie laat goed zien wat er allemaal nodig is om leraren adequaat voor te bereiden op het gebruik van ict. Tegelijkertijd onderstreept de studie de sleutelrol van de leraar om met behulp van ict de productiviteit en kwaliteit van het onderwijs te kunnen verbeteren.

Download ‘Maak kennis met Tpack’
Bestel gratis een exemplaar

Meld u aan voor de nieuwsbrief mbo